Rechtschreibung 2024

exercises-latex/05-structure/aufgabe.txt

@@ -13,4 +13,4 @@ Aufgabe 1:
     4 Diskussion
 
 Aufgabe 2:
-  Erstelle das Inhaltsverzeichnis und kompiliere die PDF.
+  Erstelle das Inhaltsverzeichnis und kompiliere das PDF.

exercises-latex/06-math/aufgabe.txt

@@ -1,23 +1,23 @@
 Hinweis: Falls du die hier benötigten Gesetze und Gleichungen nicht mehr weißt,
-         kannst du einen Blick in die PDF der Musterlösung werfen. 
+         kannst du einen Blick in `loesung.pdf`, die Musterlösung, werfen.
          (Nicht in die .tex)
 
 Aufgabe 1:
-  Erstelle ein neues LaTeX Dokument. Lade zusätzlich zum Gerüst in
+  Erstelle ein neues LaTeX-Dokument. Lade zusätzlich zum Gerüst in
   `geruest.tex` die benötigten Pakete für Mathematik und nimm die empfohlenen
   Einstellungen vor.
 
 Aufgabe 2:
   Setze das Biot–Savart-Gesetz. Erkläre darunter im Fließtext die darin
-  vorkommenden Größen und Konstanten. Versuche dafür die $-Umgebung und weitere
+  vorkommenden Größen und Konstanten. Versuche dafür, die $-Umgebung und weitere
   Umgebungen zu verwenden, die du kennengelernt hast.
 
 Aufgabe 3:
-  Setze die Formel für die gaußsche Fehlerfortpflanzung.
+  Setze die Formel für die Gaußsche Fehlerfortpflanzung.
 
 Aufgabe 4:
   Setze die vier differentiellen Maxwellgleichungen. Dabei sollen jeweils die
-  homogenen bzw. die inhomogen Gleichungen in einer Zeile stehen und die
+  homogenen bzw. die inhomogenen Gleichungen in einer Zeile stehen und die
   Gleichungen für E bzw. B untereinander. Richte die Gleichungen jeweils
   vertikal am Gleichheitszeichen aus.
 

exercises-latex/07-siunitx/aufgabe.txt

@@ -3,14 +3,12 @@ Aufgabe 1:
 
 Aufgabe 2:
   a) Erzeuge Ausgaben für
-    \qty{27.23(1)e3}{\meter\per\second}
-
-    und
-
-    \begin{equation}
       \qty{27.23(1)e3}{\meter\per\second}
-    \end{equation}
-
+    und
+      \begin{equation}
+        \qty{27.23(1)e3}{\meter\per\second}
+      \end{equation}
+    .
   b) Lade nun die Option "locale=DE". Wie ändert sich die Ausgabe?
      Tipp: Mit \sisetup{} lassen sich Optionen auch nach dem Laden des Pakets
      einstellen.

exercises-latex/08-figures/aufgabe.txt

@@ -7,16 +7,16 @@ Aufgabe 2:
   Erstelle eine Abbildung, die "plot2.pdf" und "plot3.pdf" nebeneinander
   enthält. Dabei soll jeder Plot eine eigene Abbildungsunterschrift und ein
   eigenes Label bekommen, sowie die ganze Abbildung eine gemeinsame. Beziehe
-  dich im Text sowohl auf die ganze Abbildung, als auch auf einen Teil.
+  dich im Text sowohl auf die ganze Abbildung als auch auf einen Teil.
 
   Warum ist es nicht gut, die beiden Plots auf diese Weise einzubinden?
 
 Aufgabe 3:
   Ändere das Erscheinungsbild der Abbildungsunterschriften. Schlage dazu in der
   "caption"-Dokumentation nach, wie du:
-    1. Das Label "Abbildung x:" fett setzt
-    2. Die Schriftgröße verkleinert
-    3. Die Breite für Abbildungsunterschriften schmaler als die Breite des
+    1. das Label "Abbildung x:" fett setzt,
+    2. die Schriftgröße verkleinerst,
+    3. die Breite für Abbildungsunterschriften schmaler als die Breite des
        Fließtextes macht.
   Dies sorgt dafür, dass sich Abbildungsunterschriften
   (und Tabellenüberschriften) deutlicher vom Fließtext abheben.

exercises-latex/08-figures/loesung.tex

@@ -45,7 +45,7 @@ \section*{Aufgabe 1}
 
 \section*{Aufgabe 2}
 
-Abbildung~\ref{fig:subfigs} enthält zwei schöne Plots.
+\autoref{fig:subfigs} enthält zwei schöne Plots.
 Wobei Abbildung~\ref{fig:plot2} der schönste aller Plots ist.
 
 \begin{figure}%

exercises-latex/09-tables/aufgabe.txt

@@ -9,6 +9,6 @@ Aufgabe 2:
   besprochen.
 
 Tipp:
-  Ein guter Texteditor macht die Aufgabe viel leichter. Finde heraus, wie dein
+  Ein guter Texteditor erleichtert die Aufgabe. Finde heraus, wie dein
   Editor z.B. eine Spalte aus & einfügen kann. Eine geschickte Suche, z.B. nach
   "Multi-line editing" oder "Multi-cursor editing", kann dabei helfen.

exercises-latex/11-biblatex/aufgabe.txt

@@ -2,7 +2,7 @@ Aufgabe:
   Erstelle eine `lit.bib` Datei mit den Quellen aus der Datei `quellen.txt`.
   Binde die notwendigen Pakete ein und denke dir 3 beliebige Sätze aus, in
   denen du auf die Quellen verweist. Die Verweise sollten ein normaler, einer
-  mit einem Seitenintervall und einer, in dem du auf mehrere Quellen verweist
+  mit einem Seitenintervall und einer, in dem du auf mehrere Quellen verweist,
   sein.
 
 Hinweis: Wähle als Stil "alphabetic".

exercises-latex/12-longtable/aufgabe.txt

@@ -2,11 +2,11 @@ Aufgabe:
 Kopiere deine .tex Dateien aus Übung 9.
 
 Ergänze deine Datei mit einer dritten Tabelle. In der Datei `data_long.txt`
-wurde die Messreihe aus Aufgabe 1 fortgesetzt. Erstelle nun mit Hilfe der
+wurde die Messreihe aus Aufgabe 1 fortgesetzt. Erstelle nun mithilfe der
 longtblr-Umgebung eine lange Tabelle mit den Daten aus dieser Datei. Denke
 dabei daran, die richtigen Optionen im Header der Tabelle zu setzen.
 
 Tipp:
-  Damit die Tabelle nicht irgendwo, sondern nach den beide Tabellen aus den
+  Damit die Tabelle nicht irgendwo, sondern nach den beiden Tabellen aus den
   Aufgaben 1 und 2 platziert wird, bietet es sich an, vor der langen Tabelle
   den Befehl \FloatBarrier aus dem Paket `placeins` zu setzen.

exercises-latex/13-python/aufgabe.txt

@@ -6,13 +6,10 @@ Benutze dazu ucurve_fit aus der Datei `curve_fit.py`. Geeignete Startwerte sind
 a=1e3, b=1e3, c=d=0.
 
 Plotte die Daten und die gefittete Funktion. Verwende das pgf-Backend und eine
-matplotlibrc sowie die nötigen LaTeX-Pakete, um die Beschriftung schön zu
-machen.
-
-
-Teile die Daten dabei in zwei Spalten auf, damit die Tabelle nicht zu lang
-wird.
+matplotlibrc sowie die nötigen LaTeX-Pakete, um die Beschriftung schönzumachen.
 
+Erstelle mit den Daten eine Tabelle, teile sie dabei in zwei Spalten auf,
+damit die Tabelle nicht zu lang wird.
 
 Schreibe auch die Ergebnisse für die Fitparameter in .tex-Dateien in der Form
 
@@ -28,7 +25,6 @@ Dabei gibt num den Wert (mit Fehler) an. unit ist die Einheit in der Form eines
 Strings mit siunitx-Einheitenbefehlen. exp ist optional und gibt einen
 Exponenten in der Form 'e3' an.
 
-
 Schreibe ein Protokoll, in dem du den Plot, die Tabelle und die Fitergebnisse
 (als Formeln) einbindest.
 

exercises-latex/14-tikz/Makefile-loesung

@@ -6,7 +6,7 @@ all: \
 	build/loesung-nikolaus.pdf \
 	build/loesung-bragg.pdf \
 	build/loesung-circuitikz.pdf \
-	build/loesung-mm-paper.pdf 
+	build/loesung-mm-paper.pdf
 
 
 build/loesung-pythagoras.pdf: loesung-pythagoras.tex | build
@@ -36,13 +36,15 @@ build/loesung-nikolaus.pdf: loesung-nikolaus.tex | build
 		--halt-on-error \
 		loesung-nikolaus.tex
 
+
 build/loesung-bragg.pdf: loesung-bragg.tex | build
 	lualatex \
 		--output-directory=build \
 		--interaction=${INTERACTION} \
 		--halt-on-error \
 		loesung-bragg.tex
 
+
 build/loesung-circuitikz.pdf: loesung-circuitikz.tex | build
 	lualatex \
 		--output-directory=build \
@@ -53,5 +55,6 @@ build/loesung-circuitikz.pdf: loesung-circuitikz.tex | build
 build:
 	mkdir -p build
 
+
 clean:
 	rm -rf build

exercises-latex/14-tikz/aufgabe.txt

@@ -6,10 +6,11 @@ Tipps:
 
 ## Aufgabe 1
 
-Male das Haus vom Nikolaus ohne „den Stift abzusetzen“.
+Male das Haus vom Nikolaus, ohne „den Stift abzusetzen“.
 
 ## Aufgabe 2
-Erstelle DIN A4 Millimeter Papier (1cm Rand). Setze unterschiedliche
+
+Erstelle DIN A4 Millimeter Papier (1 cm Rand). Setze unterschiedliche
 Markierungen für 10 mm, 5 mm und 1 mm.
 
 Tipps:
@@ -22,10 +23,9 @@ Tipps:
 Schaue dir auch die Doku von `circuitikz` an, und baue den Schaltplan für einen
 gedämpften Schwingkreis mit
 
-C = 1 µF
-R = 50 Ω
-L = 1 H
-
+C = 1 µF,
+R = 50 Ω,
+L = 1 H.
 
 ## Aufgabe 4
 
@@ -35,7 +35,6 @@ Stelle mithilfe von Tikz die Bragg-Bedingung dar.
 
 Zeichne eine Darstellung des Satz von Pythagoras mit Tikz
 
-Diese sollte folgende Elemente beinhalten
+Diese sollte folgende Elemente beinhalten:
 * Beschriftungen der Kanten und des rechten Winkels
 * Die Flächen der Quadrate
-

exercises-toolbox/1-python/1-greetings/aufgabe.txt

@@ -10,5 +10,5 @@ laufen lässt. Es sollten keinerlei Fehlermeldungen erscheinen.
 2. Aufgabe:
 
 Ergänze das Programm so, dass jeder Name in der Liste einzeln begrüßt wird. Dazu
-kannst du eine for-Schleife benutzen. Falls du dir nicht sicher bist was du tun
-musst kannst du im Skript nachsehen, wie for-Schleifen in Python funktionieren.
+kannst du eine for-Schleife benutzen. Falls du dir nicht sicher bist, was du tun
+musst, kannst du im Skript nachsehen, wie for-Schleifen in Python funktionieren.

exercises-toolbox/1-python/3-fizzbuzz/aufgabe.txt

@@ -10,4 +10,4 @@ Zahlen, die durch 5 teilbar sind, durch "Buzz" ersetzt. Ist eine Zahl sowohl
 durch 3 als auch durch 5 teilbar, so gib stattdessen "Fizzbuzz" aus.
 
 Tipp: Eine Zahl n ist durch eine andere Zahl x teilbar, wenn ihr Divisionsrest
-0 ist: n % x == 0
+0 ist: n % x == 0.

exercises-toolbox/1-python/4-histogram/aufgabe.txt

@@ -15,4 +15,4 @@ X
 **
 
 Tipp: Wenn man einen String mit einer Zahl n multipliziert, erhält man einen
-neuen String, der den alten n mal enthält.
+neuen String, der den alten n-mal enthält.

exercises-toolbox/1-python/6-wordcount/aufgabe.txt

@@ -3,7 +3,7 @@
 Aufgabe:
 
 Die Beispieldatei "text.txt" enthält das erste Kapitel eines bekannten
-Kinderbuchs. Schreibe ein Python-Skript "wordcount.py", welches zählt wie oft
+Kinderbuchs. Schreibe ein Python-Skript "wordcount.py", welches zählt, wie oft
 jedes Wort im Text vorkommt.
 
 Das Skript soll die 20 häufigsten Wörter (und die Anzahl) absteigend nach

exercises-toolbox/1-python/7-fstrings/aufgabe.txt

@@ -2,23 +2,23 @@
 
 1. Aufgabe:
 Öffne die Datei "fstrings.py". In dieser befinden sich der Titel eines
-Versuchs, das Datum an dem der Versuch durchgeführt wurde und zwei Listen mit
-Messwerten. Ziel ist es zunächst die Ausgabe einer Überschrift mit dem
+Versuchs, das Datum, an dem der Versuch durchgeführt wurde, und zwei Listen mit
+Messwerten. Ziel ist es zunächst, die Ausgabe einer Überschrift mit dem
 Versuchstitel und dem Datum zu erzeugen:
 
     Versuch: Wiegen von Metallen durchgeführt am 24.09.2018
 
 Alternative Ausgabe mit Anführungszeichen als kleine Steigerung:
- 
+
     Versuch: 'Wiegen von Metallen' durchgeführt am 24.09.2018
 
 Natürlich kann man hier einfach den Text kopieren und ausgeben,
-Ziel ist es aber die Variablen `title` und `date` zu verwenden.
+Ziel ist es aber, die Variablen `title` und `date` zu verwenden.
 
 Tipp:
 Die Funktion print() kann mehrere (unbegrenzt viele) Argumente verarbeiten. Die
-einzelnen Argumente werden mit Leerzeichen dazwischen aneinander gehangen. 
-ZumBeispiel:
+einzelnen Argumente werden mit Leerzeichen dazwischen aneinander gehangen.
+Zum Beispiel:
 
 print("a", "b", "c")
 

exercises-toolbox/2-numpy/1-arrays/aufgabe.txt

@@ -9,7 +9,7 @@ geforderte Gestalt haben.
 
 1) Erzeuge Arrays mit folgenden Werten und gib sie auf das Terminal aus. Für
    einige Arrays gibt es eingebaute Numpy-Funktionen, die einem die Sache
-   einfacher machen.
+   erleichtern.
 
     a) Erzeuge ein Array mit 3 Einträgen gleich 0.
     b) Erzeuge ein Array mit 4 Einträgen gleich 1.
@@ -35,7 +35,7 @@ geforderte Gestalt haben.
    Array mit einem Eintrag in jeder Zeile, indem du die 'reshape' Methode
    verwendest. Gib die Ergebnisse auf das Terminal aus.
 
-   Informationen zu reshape: 
+   Informationen zu reshape:
    https://docs.scipy.org/doc/numpy/reference/generated/numpy.reshape.html
 
 5*) Zusatzaufgabe:

exercises-toolbox/2-numpy/2-indexing/aufgabe.txt

@@ -6,11 +6,11 @@ diesem Fall die waagerechten, bzw. senkrechten Gruppen von Zahlen großer als
 Null (die Nullen stehen für das Wasser). Die Zahlen, die die Schiffe bilden,
 stehen dabei für die Länge der Schiffe. Es gibt folgende Schiffe:
 
-6 1er-Schiffe
-4 2er-Schiffe
-3 3er-Schiffe
-2 4er-Schiffe
-1 5er-Schiff
+6 x 1er-Schiff
+4 x 2er-Schiff
+3 x 3er-Schiff
+2 x 4er-Schiff
+1 x 5er-Schiff
 
 Die Datei 'vorlage.py' enthält bereits den notwendigen code und muss nur noch
 um die Lösung ergänzt werden. Durch das Ausführen dieser Datei kann auch
@@ -24,6 +24,5 @@ Aufgaben:
    Versuche, mithilfe von Array Indexing und Slicing, jeweils ein Schiff auf
    einmal zu treffen, indem du die entsprechenden Elemente auf -1 setzt.
 
-
 2) Für 1er-Schiffe:
    Versuche alle 1er-Schiffe auf einmal zu treffen.

exercises-toolbox/2-numpy/5-functions/aufgabe.txt

@@ -1,6 +1,6 @@
 # functions
 
-In dieser Aufgabe machen wir uns mit NumPy-Funktionen vertraut die man auf
+In dieser Aufgabe machen wir uns mit NumPy-Funktionen vertraut, die man auf
 NumPy-Arrays anwenden kann. Im Einzelnen sind dies:
 
 np.sum
@@ -18,7 +18,7 @@ tippen. Es geht hier nicht darum, die Lösung 1 zu 1 nachzuarbeiten, es geht nur
 darum, ein Gefühl dafür zu bekommen, wie die numpy Funktionen in
 unterschiedlichen Dimensionen funktionieren. Es reicht also auch vollkommen,
 die ganze Aufgabe nur mit einer (z.B. nur np.sum) der obigen Funktionen
-durchzuarbeiten, wenn du das Gefühl hast verstanden zu haben, wie das ganze
+durchzuarbeiten, wenn du das Gefühl hast verstanden zu haben, wie das Ganze
 funktioniert.
 
 
@@ -30,7 +30,7 @@ funktioniert.
    angewendet werden. Bei mehrdimensionalen Arrays gibt es unter anderem ein
    weiteres Argument für die obigen Funktionen. Dieses keywordargument heißt
    'axis' und kann bei 2D Arrays wie folgt verwendet werden:
-   
+
    np.sum(B, axis=0)
    np.sum(B, axis=1)
    np.sum(B, axis=(0, 1))
@@ -41,10 +41,10 @@ funktioniert.
    funktioniert 'axis=(0, 1)' für diese Funktion nicht.)
 
 3) In der Datei einkauf.txt sind die Kosten für die Einkäufe einer Studenten-WG
-   eingetragen. Jeder der fünf Mitbewohner hält darin für jeden Tag des Monats
-   fest, wie viel er ausgegeben hat.
+   eingetragen. Jede*r der fünf Mitbewohner*innen hält darin für jeden Tag des
+   Monats fest, wie viel sie/er ausgegeben hat.
 
-   a) Wie viel hat jeder Mitbewohner in diesem Monat insgesamt (im Mittel)
+   a) Wie viel hat jede Person in diesem Monat insgesamt (im Mittel)
       ausgegeben? Wie viel haben alle fünf zusammen in diesem Monat ausgegeben?
 
    b) Wie viel wurde an jedem Tag in diesem Monat insgesamt (im Mittel)
@@ -53,11 +53,11 @@ funktioniert.
    c) Was war die höchste (niedrigste) Einzelausgabe jeder Person? Was war die
       höchste (niedrigste) Einzelausgabe an jedem Tag?
 
-   d) Es gibt noch ein keywordargument für die meisten dieser Funktionen
+   d) Es gibt noch ein keywordargument für die meisten dieser Funktionen:
       'keepdims'. Für dieses gibt es nur zwei mögliche Werte.
 
       np.sum(B, axis=1, keepdims=False) -> Das hier ist der Standardwert und
       np.sum(B, axis=1, keepdims=True)     muss nicht extra ausprobiert werden.
-      
+
       Probiere dieses keywordargument nach Belieben an einigen der bereits
       berechneten arrays aus.

exercises-toolbox/3-matplotlib/aufgaben_1--5.txt

@@ -4,6 +4,6 @@ Aufgabe:
 Schreibe in jedem Ordner ein Skript, welches den entsprechenden Plot erzeugt.
 In der Datei 'loesung.py' liegt jeweils die Musterlösung.
 
-Manchmal befinden sich .txt-Dateien im Ordner. Diese enthalten entweder die 
-x- und y-Koordinaten als Spalten, oder die Koordinaten mit jeweils ihren 
-Fehlern.
+Manchmal befinden sich .txt-Dateien im Ordner. Diese enthalten entweder die
+x- und y-Koordinaten als Spalten, oder die Koordinaten mit jeweils ihren
+Unsicherheiten.

exercises-toolbox/4-scipy/1-constants/aufgabe.txt

@@ -6,7 +6,7 @@ Scipy enthält die CODATA2010-Datenbank mit physikalischen Konstanten. Das Modul
 scipy.constants enthält die Funktion 'find()', die es einem erlaubt, alle
 Konstanten zu finden, die einen gegebenen String als Teil ihres Namens haben.
 
-Teste die Funktion, indem du versuchst folgende Konstanten zu finden und ihre
+Teste die Funktion, indem du versuchst, folgende Konstanten zu finden und ihre
 Werte mit print() auszugeben:
 
  - Planck-Konstante

exercises-toolbox/4-scipy/5-peakdetect/aufgabe.txt

@@ -15,7 +15,7 @@ Dazu gibt es in scipy.signal die Funktion
 find_peaks(y, prominence, distance, ...)
 
 Dabei ist y ein Array von Werten, in denen Peaks gefunden werden sollen.
-Die Funktion bekommt weitere Optionen um die Ergebnisse einzuschränken.
+Die Funktion bekommt weitere Optionen, um die Ergebnisse einzuschränken.
 Wichtig sind zum Beispiel `prominence` und `distance`.
 
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